Nate Davis es presidente ejecutivo de la junta directiva de Stride, Inc.

Con la mitad de los adultos estadounidenses ahora completamente vacunado contra Covid-19, muchas restricciones relacionadas con la pandemia están disminuyendo lentamente. Eso significa que cada vez más trabajadores regresan a la oficina en persona. Pero no todo el mundo está contento con eso. Según un estudio conjunto (se requiere registro) de Lumina Foundation, Bill & Melinda Gates Foundation, Omidyar Network y Gallup, 40% de empleados han experimentado un empeoramiento de la calidad del trabajo desde que comenzó la pandemia. Una encuesta de Harvard Business School también encontró 81% de los profesionales «O no quiero volver a la oficina o preferiría un horario híbrido en el futuro».

Justo debajo de la superficie de estas estadísticas se encuentra el hecho de que la insatisfacción con el lugar de trabajo de uno a menudo se extiende más allá del deseo de eludir las pequeñas políticas de la oficina o evitar un largo viaje. Algunos trabajadores pueden creer que sus necesidades de desarrollo profesional están siendo ignoradas en gran medida. Otros sostienen que sus habilidades y contribuciones existentes no se valoran ni se aprecian.

Hasta cierto punto, ambos relatos son lamentablemente ciertos. De hecho, creo que lo que la pandemia ha dejado al descubierto es lamentable y lamentable indiferencia histórica por “ayudar a las personas que han sido desplazadas por la deslocalización, la automatización, las recesiones y otros trastornos económicos”, entre muchos otros desafíos.

Por eso, en medio de los pasos de nuestro país hacia la construcción de una sociedad pospandémica, debemos continuar abordando la necesidad urgente de fortalecer nuestra fuerza laboral. Con este fin, los líderes empresariales y escolares deben comprometerse a invertir, no solo de boca en boca, en cambios reales y tangibles en las formas en que encuentran, cultivan, capacitan y retienen a los trabajadores. El momento de hacer este trabajo vital es ahora.

En mi carrera de cuatro décadas como líder corporativo en los sectores de tecnología educativa, telecomunicaciones, medios y software, he visto cómo las inversiones en las personas pueden conducir tanto a una mejor cultura laboral como a un mejor resultado final. Considere realizar inversiones como:

• Identificar oportunidades de avance para los trabajadores y señalar los desafíos relacionados con las habilidades de una base de empleados existente.

• Elaborar un plan personalizado que describa los pasos necesarios para capacitar a los empleados en sus respectivas áreas de interés y luego relacionarlos con áreas específicas que faltan dentro de la empresa.

• Hacer un seguimiento de la productividad de los empleados con el nuevo conjunto de habilidades y monitorear los esfuerzos para cerrar las brechas de habilidades dentro de la empresa u organización.

Empresas que se comprometan con las inversiones anteriores y ofrecen perfeccionamiento y recapacitación Los programas están por delante del resto para ayudar a los empleados estadounidenses a trazar un nuevo camino a seguir.

En este sentido, he visto que algunas empresas intensificando sus esfuerzos para brindar capacitación de nivel profesional que conduzca a trabajos bien remunerados y no requiera un título universitario de cuatro años. Desde mi perspectiva, estos supuestos Trabajos de «cuello nuevo» – que pueden incluir técnicos de farmacia, programadores informáticos, asistentes dentales, especialistas en ciberseguridad, puestos de fabricación y agricultura basados ​​en tecnología y más – serán algunos de los trabajos más demandados de la próxima década.

Vale la pena señalar que un enfoque renovado en los trabajos de cuello nuevo y el desarrollo de la fuerza laboral está obteniendo un apoyo bipartidista cada vez mayor, algo que no siempre vemos en un clima partidista y políticamente cargado. Por ejemplo, parte de la administración de Biden Plan de empleo estadounidense incluye el objetivo de crear al menos un millón de nuevos aprendizajes registrados. Y como Jeb Bush, republicano y ex gobernador de Florida, ha dicho: «Nuestra fuerza laboral y los programas de preparación profesional, en nuestros sistemas escolares, universidades y varios centros de capacitación técnica, fallan a la mayoría de los estadounidenses que quieren mejorar».

Algunas empresas ya están asociarse con instituciones educativas capacitar a una cartera de trabajadores calificados para sus respectivas necesidades comerciales. Estos y otros esfuerzos me demuestran que ni el acceso a un título universitario ni la falta de oportunidades de capacitación adecuadas deberían ser barreras para reclamar un camino hacia la realización profesional.

De acuerdo a una informe publicado por la Oficina de Presupuesto del Congreso de los EE. UU. a principios de este año, no se espera que la tasa de desempleo vuelva a los «niveles prepandémicos» hasta 2024. Este informe es un claro recordatorio de que debemos hacer mucho más para ayudar a nuestra fuerza laboral actual a perfeccionarse conjuntos de habilidades. Pero también debemos hacer más para educar y equipar a los estudiantes de hoy con las habilidades y la capacitación del siglo XXI que necesitan para tener éxito en el lugar de trabajo del mañana.

Eso significa ofrecer cursos básicos junto con pasantías, aprendizaje y otras experiencias de aprendizaje aplicado. Significa brindar a los estudiantes oportunidades que conecten lo que han aprendido en el aula con entornos de trabajo y entornos del mundo real. Y significa repensar los programas de becas y las opciones de financiación que se adaptan a los estudiantes y a los profesionales que trabajan allí donde se encuentran.

La pandemia nos ha enseñado que no afrontar estos problemas antes ha hecho más daño que bien. Desde mi perspectiva, puede enfrentar a algunos trabajadores contra los lugares de trabajo, fomentar un ambiente de desconfianza y resentimiento y evitar que seamos el país que estamos destinados a ser.

Pero no tenemos que seguir así. En los meses y años venideros, los líderes pueden optar por utilizar cada lección que hayan aprendido hasta este momento y cada experiencia que hayan tenido o gestionado en el lugar de trabajo como herramientas para ayudar a los demás.

Creo que todos tenemos un papel que desempeñar, sin importar quiénes somos, dónde estamos empleados o qué hacemos. Entonces, pongámonos a trabajar.


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